岗位练兵师带徒 地质人才添新丁

——第一勘查院开发青年人才资源出新招

第一勘查院为了更好的挖掘现有人才资源，尽快培养出一支品德优良、基础扎实、业务水平高超、敬业勤劳的青年技术队伍，通过分析院里的人才现状和青年特点，在各工程处、勘查处开展了"师带徒"活动，加快了青年人才资源开发的步伐。

开展"师带徒"活动是该院为尽快培养出一批具有独立承担地质项目技术人才的一项新举措。为把这项工作落到实处，该院制定了《第一地质矿产勘查院"以师带徒"培训工作暂行管理办法》，对"师带徒"活动中的具体事项作了规定和安排，制定了奖罚制度，对师傅进行了一定的补助，并按徒弟的考核成绩给师傅予以奖励，鼓励他们带出优秀合格的徒弟，充分调动了师徒的学习积极性。

在这次活动中，各勘查处、工程处均采取了"结对子"的方式，进行有目的、有任务的传、帮、带活动。一是采取定向培养。请一些专业技术水平高、经验丰富的老地质技术人员担当起师傅的责任，根据青年职工所学专业、兴趣爱好、工作需要，在"带"的过程中有所侧重，进行定向培养。这种方式充分发挥了老专家、老技术人员的传帮带作用，他们把自己多年积累的实践经验、理论知识、丰富的阅历和娴熟的业务技能传授给青年，使青年尽快缩短"磨合期"，能够独立完成工作任务。二是采取角色互换法。通过师傅手把手地教，从野外勘查中脉相的延伸、走向、地形等最基础的知识入手，现场指导，使徒弟能够尽快熟悉一个地质项目的基本工作程序和要求，能够独立开展工作。同时在另一个同性质的地质项目中，师傅和徒弟进行角色互换，把青年人推向前台，老同志进行指导，保驾护航，结合具体工作具体指导，使青年人把学到的理论、师傅的经验融到具体工作中，起到了事半功倍的效果。三是制定了《第一勘查院中专毕业生考核管理办法》，采用岗位工作表现考核和专业知识考核两种方式，每年综合考核一次，对考试成绩优秀的毕业生进行物质奖励，并纳入今后重要专业技术岗位的人才储备，该办法的实施不仅对徒弟施加了学习压力，对师傅也起到了一定的鞭策作用。

在"师带徒"活动中，师傅们不仅从业务上给予指导，同时还从生活和思想上关心徒弟们。野外工作条件艰苦，青年人思想上难免有所波动，出现开小差等现象。师傅们及时了解他们的思想动态，常和他们在一起谈心，给青年人讲老一辈地质人吃苦耐劳、艰苦奋斗的先进事迹，以此来激励年青人，帮助他们御掉思想包袱，走出思想误区，使青年人始终保持脚踏实地的工作态度，为他们营造出宽松、愉快的学习氛围。通过师傅们的言传身教，徒弟们在学习的过程中也始终报着认真学习、虚心请教、学而不厌的学习态度，勤看、多问、常练，在工作、学习、生活等方面认真领会师傅传授的技能和知识，在工作中注重实践，不怕吃苦，从野外勘查中的地质构造、地形地貌到室内资料整理中的参数计算、地质图绘制以及报告编写等方面均有了很大的提高。"师带徒"活动调动了广大青年学知识、钻业务、练本领的积极性，他们从这项活动中尝到了甜头，得到了益处，进步很快。现在多数青年同志业余时间都把精力放在完成师傅安排的学习工作内容上，通过各种途径充实自己的业务知识，寻找各种机会锻炼基本技能，为他们今后的成长成才打下了良好的基础。通过学习，已有12名青年人相继成长为技术骨干，担任地质项目组长，已经开始独挡一面了。

通过传、帮、带活动，提高了该院青年职工的整体素质水平，为该院地质人才资源储备奠定了坚实的基础。

（石玲娣 报道）